走到(dào )校门口时,迟砚兜里的手机响起来(lái ),孟行悠停下脚步:你先接(),接了再(zà()i )商量吃什()么。 五官几()乎是一个()模子刻出()来的,小朋()友就是活脱脱一个行走的儿童版迟砚。 偏偏还不矫情不藏着掖着,完全符合她打直球的(de )风格。 贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下(xià )来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一(yī )个(gè )数学老师口才不比许先生差啊,什(shí )么(me )‘教育是()一个过程(),不是一场()谁输谁赢()的比赛’(),听听这话(),多酷多有范,打死我我都说不出来。 孟行悠不怒反笑:班长交待的事儿,当然不能吹牛逼。 她这下算是彻底相(xiàng )信迟砚没有针对她,但也真切感受到(dào )迟砚对她没有一丝一毫的意思。