剧情简介
现在不(bú )是，那以后有没有可能发展一下？ 孟行悠()一直觉得贺勤这人脾气好，好得像个()软柿(shì )子，一(yī )点战斗力都没()有，所以才被领导穿小鞋，在班上也没()有威信。 孟行悠不怒反笑：班()长交待(dài )的事儿(ér )，当然不能吹牛逼()。 都可以，我不挑食。孟行悠看自己一手粉笔灰，等我洗个手。 孟行悠(yō()u )发现跟(gēn )迟砚熟了之后，这个人也没看着那么难相处，话虽然不多()，但也不是少言寡语型，你说一(yī )句他也(yě )能回你一句，冷不了场。 贺()勤走到两个学生面前站着，大有护犊()子的意思, 听完教导(dǎo )主任的()(de )话，不紧不慢地说：主任说得很对，但()我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据(jù )是什么(me )？我们()做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁()输谁赢的比赛。
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