孟行悠把迟砚拉到旁边等,免得()妨碍后面(miàn )的人点菜。 不是两杯豆浆的问题,我()是说你心思很细腻,像我就不会想()到买两杯口(kǒu )味不一样的豆浆,一般来说我喜()欢(huān )什么口味我就买什么口味。 贺勤说的那番()话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些(xiē )感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇(pō )多():勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什()(shí )么‘教育是一个过程,不是一场谁(shuí )输谁赢()的比赛’,听听这话,多酷多有范,打()死(sǐ )我我都说不出来。 文科都能学好的(de )男生,心()思是不是都这么细腻? 贺勤走到两个学生面()前站着,大有护犊子的意思, 听(tīng )完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对(),但我是他们的班主任,主任说他(tā )们早恋,不知()道依据是什么?我们(men )做老师的要劝导学生,也()得有理有据, 教育是一个(gè )过程,不()是一场谁输谁赢的比赛。 他说丑,像呆子,耽误颜()值。迟砚(yàn )回答。